La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Emeterio Acosta
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Sesión 1 (45 minutos)
Actividad inicial:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por convivencia, colaboración y aprendizaje.
- Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre cómo se sienten en el aula y en la escuela en general.
Desarrollo:
- Presentar el concepto de Aprendizaje servicio y explicar que en esta clase vamos a aprender sobre cómo colaborar y convivir en la escuela a través de actividades prácticas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio comunitario dentro de la escuela, como por ejemplo, limpiar el patio, pintar algún espacio, organizar los materiales del aula, etc.
- Los alumnos deberán trabajar en equipos para realizar la tarea asignada.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de colaborar y convivir de manera positiva en la escuela.
- Discutir sobre cómo se sintieron al trabajar en equipo y ayudar a mejorar el espacio escolar.
Sesión 2 (45 minutos)
Actividad inicial:
- Realizar una dinámica de integración para fortalecer las relaciones entre los alumnos.
- Promover la igualdad de género y la inclusión invitando a todos los alumnos a participar activamente en la dinámica.
Desarrollo:
- Presentar diferentes situaciones relacionadas con