Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de las adicciones.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes desastres naturales y provocados por actividades humanas y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles podrían ser las causas de cada uno.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos la situación de una comunidad que ha sido afectada por un desastre natural y que también enfrenta problemas de adicciones. Preguntarles cómo creen que estos dos problemas pueden estar relacionados.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un desastre natural específico y su relación con la vulnerabilidad de la población en un lugar determinado. También investigarán sobre las adicciones y cómo pueden afectar la capacidad de una comunidad para enfrentar los desastres.


• Recopilación de información: Los alumnos buscarán información sobre los procesos naturales que causan desastres (como terremotos, huracanes, etc.) y cómo estos pueden ser más destructivos en ciertas zonas debido a la vulnerabilidad de la población. También investigarán cómo las adicciones pueden debilitar la ca