Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Vida saludable

Problemática: Falta de actividad física en los alumnos de preescolar.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo (45 minutos)

• Actividad de motivación: Los alumnos formarán un círculo y se colocarán en diferentes posturas de animales. Cada uno deberá moverse como el animal que representa.


• Charla explicativa sobre la importancia de realizar actividad física para tener un cuerpo sano y fuerte.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán juegos de equilibrio y control de cuerpo como caminar en una cuerda floja imaginaria, saltar sobre un pie, etc.


• Reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al realizar las actividades y la importancia de cuidar y fortalecer su cuerpo.

Sesión 2: Movimientos individuales (45 minutos)

• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una carrera para calentar el cuerpo.


• Explicación y demostración de diferentes movimientos individuales como saltar, correr, gatear, rodar, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de estaciones con diferentes movimientos individuales. Cada estación tendrá un desafío que deberán superar.


• Reflexión en grupo sobre los movimientos individuales realizados y cómo cada uno ayudó a fortalecer su cuerpo.

Sesión 3: Movimientos en pareja (45 minutos)

• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una actividad de estiramientos en pareja.


• Explicación y d