Introducción al tema

Gabriela Jara Herrera
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.



  • Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Presentar la clase con entusiasmo y motivar a los alumnos a participar en la actividad.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué acciones individuales crees que son importantes para conservar y mejorar nuestra salud?



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del tema: Explicar brevemente el tema de la clase y su relación con la salud y el bienestar personal y social.

    • Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y entregarles tarjetas con diferentes acciones individuales relacionadas con la higiene personal y limpieza de los espacios. Cada grupo debe discutir y clasificar las tarjetas en acciones saludables y acciones no saludables.

    • Puesta en común: Cada grupo debe compartir sus clasificaciones y argumentar el motivo de su elección.



  • Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: Destacar la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.

    • Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de acciones individuales que contribuyen a la salud y el bienestar personal y social.




Sesión 2: Acciones individuales saludables (45 minutos)
Objetivo: Identificar y analizar acciones individuales saludables que promueven la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.



  • Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la tarea: Los alumnos comparten los ejemplos de acciones individuales que investigaron y explican cómo contribuyen a la salud y el bienestar personal y social.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad indiv