Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

María José López

Ubicación curricular

Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Parafrasea y/o ejemplifica planteamientos que expone un texto informativo.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de buscar y manejar reflexivamente información en textos informativos.

Actividades:

Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos que en esta unidad trabajarán en el tema de "Búsqueda y manejo reflexivo de información". Se les comentará la importancia de saber buscar y entender la información que nos brindan los textos informativos.

Conversación guiada: Se les pedirá a los alumnos que compartan lo que saben sobre cómo buscar información en textos informativos y qué hacen para entenderla mejor. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

Actividad de reflexión: Se les entregará a los alumnos un texto informativo y se les pedirá que lo lean y reflexionen sobre lo que han aprendido a través de él. Luego, compartirán en pequeños grupos lo que han entendido y las estrategias que han utilizado para comprender mejor el texto.

Sesión 2: Estrategias para la búsqueda de información (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos conozcan y utilicen estrategias efectivas para buscar información en textos informativos.

Actividades:

Presentación de estrategias: Se les presentarán a los alumnos diferentes estrategias para buscar información en textos informativos, como subrayar, hacer anotaciones, utilizar el índice y la tabla de contenidos, entre otras.

Ejemplificación de estrategias: Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán utilizar algunas de las estrategias presentadas para buscar información en un texto informativo. Se les pedirá que compartan en pequeños grupos las estrategias que han utilizado y los resu