Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras.

Objetivo PDA: Representar algebraicamente los perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco interés en el estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación relacionada con el mundo real y el uso de álgebra en la vida diaria.


• Plantear el problema de poco interés en el estudio y la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas y preguntarles cuáles son sus perímetros.


• Proporcionar materiales manipulativos (regla, cinta métrica, etc.) para que los alumnos midan los perímetros de las figuras y registren los resultados.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y los registren en una tabla.


• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y formular preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar los resultados obtenidos en la sesión anterior y plantear la siguiente pregunta: ¿existe alguna relación entre el perímetro de una figura y alguna de sus características?

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos a través de una serie de preguntas que les permitan descubrir la relación entre el perímetro de una figura y la longitud de sus lados.


• Proporcionar ejemplos y contraejemplos para que los alumnos identifiquen patrones y formulen conjeturas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que registren sus conjeturas y las compartan en clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las conjeturas y llegar a una conclusión sobre la relación entre el perímetro