Cuidado de la salud personal y colectiva

Carmen Damariis Macip
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: "El cuidado de la salud personal y colectiva".

  • Conversación en grupo sobre la importancia de mantener una vida saludable y la debida higiene.

  • Actividad lúdica: Juego de memoria sobre hábitos de higiene personal.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y colectiva.


Sesión 2: Higiene personal (45 minutos)



  • Conversación en grupo sobre los hábitos de higiene personal: lavado de manos, cepillado de dientes, baño, entre otros.

  • Actividad práctica: Lavado de manos en grupo, siguiendo los pasos correctos.

  • Elaboración de un cartel con dibujos sobre los hábitos de higiene personal.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la higiene personal para la salud.


Sesión 3: Limpieza de los espacios físicos (45 minutos)



  • Conversación en grupo sobre la importancia de mantener limpios los espacios físicos.

  • Actividad práctica: Limpieza de la sala de clases.

  • Elaboración de un cartel con dibujos sobre la importancia de mantener limpios los espacios físicos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la limpieza para la salud.


Sesión 4: Actividad física (45 minutos)



  • Conversa