El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo (PDA): Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar a abordar: Descubrir la tradición de la Navidad.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos formarán un círculo y se presentarán, compartiendo algo que les gusta hacer con sus figuras de referencia.


• Explicación del tema y conceptos clave (5 minutos): El docente explicará qué es el sostenimiento afectivo y cómo las figuras de referencia proveen cuidado y generan vínculos amorosos.


• Juego de roles (15 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán juegos de roles donde simularán diferentes situaciones de cuidado y afecto.


• Reflexión grupal (15 minutos): Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia del sostenimiento afectivo en su desarrollo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos crearán tarjetas de Navidad para sus figuras de referencia, expresando su agradecimiento y cariño.


• Actividad práctica (25 minutos): El docente propondrá diferentes estaciones de juegos relacionados con la Navidad, donde los alumnos podrán explorar su entorno de forma segura y disfrutar de la interacción afectiva con sus figuras de referencia.


• Reflexión grupal (10 minutos): Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos comp