Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problemática interdisciplinar: Problemas con la identificación de puntos en el plano cartesiano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación en la que se planteen situaciones cotidianas en las que las cantidades varían.


• Presentar un video introductorio sobre funciones y su relevancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por funciones.

Desarrollo:

• Explicar qué es una función y cómo se representa tabularmente, gráficamente y algebraicamente.


• Proporcionar ejemplos de funciones y cómo se relacionan las diferentes representaciones.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las diferentes representaciones de una función.

Cierre:

• Reconocimiento de los diferentes tipos de representación de una función.


• Reflexión sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de funciones en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de ejemplos de funciones en diferentes contextos traídos por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar cómo se interpreta la variación de una función a partir de su representación tabular.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la variación de una función a partir de su representación tabular.

Cierre:

• Reflexión sobre la interpretación de la variación d