Química - Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases

Objetivo PDA: Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Propiedades básicas de la materia y su representación mediante la elaboración de figuras construidas con materiales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar el problema: desconocemos las propiedades básicas de la materia y cómo representarlas con figuras construidas con materiales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de la materia y cómo podrían ser representadas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Introducir el concepto de mezclas, compuestos y elementos a través de una explicación teórica.


• Mostrar diferentes ejemplos de mezclas, compuestos y elementos en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad experimental para observar y analizar diferentes mezclas y clasificarlas.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar sobre las observaciones realizadas en la actividad experimental.


• Plantear preguntas para que los alumnos piensen en la estructura interna de las mezclas y cómo podrían ser representadas.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repasar los conceptos de mezclas, compuestos y elementos.


• Plantear preguntas relacionadas con la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar el modelo corpuscular de la materia