Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Mostrar sensibilidad hacia las producciones de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversar con los alumnos sobre qué son las expresiones artísticas y por qué son importantes.


• Mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas (pinturas, esculturas, música, danza, etc.) y fomentar la observación y comentarios de los alumnos.


• Realizar una actividad práctica: proporcionarle a cada alumno una hoja de papel y materiales como crayones, tijeras y pegamento. Pedirles que realicen una creación artística libre y luego compartan sus producciones con el resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre las producciones de los compañeros y destacar aspectos positivos de cada una.

Sesión 2:

• Retomar las producciones artísticas de la sesión anterior.


• Conversar sobre cómo cada uno se sintió al compartir su producción con los demás.


• Introducir el concepto de sensibilidad hacia las producciones de los demás, explicando que implica valorar y respetar el trabajo de los demás.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en parejas para realizar una creación artística conjunta, donde ambos tengan participación activa.


• Reflexionar en grupo sobre las producciones de las parejas y destacar aspectos positivos de cada una, fomentando la apreciación y valoración de las obras de los demás.

Sesión 3: