Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Seguir la lectura en voz alta que hace el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ser enriquecedora para su desarrollo lingüístico y cognitivo.


• Actividad de sensibilización: Leer en voz alta un cuento corto o una poesía, destacando la entonación y la expresividad.


• Reflexión grupal: Comentar en qué aspectos se fijaron durante la lectura y cómo se sintieron al escucharla.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán parejas y se turnarán para leer en voz alta un fragmento de un cuento, prestando atención a la fluidez y entonación.

Sesión 2:

• Lectura compartida: Invitar a un familiar o persona de la comunidad que sea un buen lector y compartir con los estudiantes la lectura de un libro o un fragmento interesante.


• Diálogo y reflexión: Realizar una conversación grupal sobre la importancia de la lectura compartida y cómo puede enriquecer nuestras experiencias literarias.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y escogerán un cuento para practicar la lectura en voz alta. Prepararán la lectura y se presentarán ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Lectura compartida de textos variado