Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): El alumno usará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Actitudes de violencia entre compañeros, acoso escolar, exclusión y discriminación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
   
   
   • Hacer una breve revisión de los conceptos básicos de las operaciones matemáticas.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo tarjetas con ejercicios que involucren el uso de la notación científica en cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que resuelvan los ejercicios y discutan en grupo las estrategias utilizadas.
   
   
   
   



3. Puesta en común y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta los ejercicios resueltos y las estrategias utilizadas.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión sobre la importancia de utilizar la notación científica en situaciones cotidianas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar brevemente los conceptos y estrategias aprendidas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Aplicación práctica (25 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que requieran el uso de la notación científica.
   
   
   • Pedir a los alumnos que resuelvan las situaciones en grupos y discutan las soluciones.