Prevención de situaciones de riesgo

JUAN CARLOS SANTAMARIA
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de riesgo y sus consecuencias.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones de riesgo a las que los alumnos podrían estar expuestos.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave: accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  • Explicación de cómo prevenir cada una de estas situaciones de riesgo.

  • Trabajo en grupos: Cada grupo deberá seleccionar un tema (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales) y realizar una investigación sobre cómo prevenirlo.

  • Diseño de materiales educativos: Cada grupo deberá diseñar un folleto, cartel u otro material educativo que informe y promueva la prevención de la situación de riesgo seleccionada.


Cierre:



  • Presentación de los materiales educativos diseñados por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo y cómo pueden contribuir al cuidado personal, familiar y comunitario.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que compartan la información de los materiales educativos con sus familiares y amigos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema de