La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Mariana Macias
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica en 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 min): Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia. Realizar preguntas guía para despertar el interés de los alumnos.

  2. Actividad inicial (15 min): Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos presentes en el entorno local.

  3. Indagación (20 min): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información (internet, libros, entrevistas a expertos, etc.) para que investiguen sobre la biodiversidad local. Cada grupo deberá recopilar información y registrarla en una ficha.


Sesión 2:



  1. Revisión de la información (15 min): Cada grupo comparte la información recopilada. Se fomenta la discusión y se generan preguntas sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.

  2. Actividad de reflexión (20 min): Los alumnos escriben en sus cuadernos un breve ensayo sobre la importancia de la biodiversidad desde las diferentes perspectivas mencionadas. Se enfatiza en la importancia de la escritura como medio de expresión.


Sesión 3:



  1. Exposición (20 min): Algunos alumnos voluntarios exponen sus ensayos frente al grupo. Se promueve el diálogo y se incentiva a los demás alumnos a hacer preguntas y comentarios.

  2. Actividad creat