Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Sara Tapia
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Integrar el tema con las medidas de tendencia central y el rango.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Despertar el interés de los alumnos mediante una pregunta: ¿Qué creen que provoca la obesidad y la diabetes en las personas?

  • Motivar a los alumnos a pensar en su propia alimentación y estilo de vida.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar los conceptos de obesidad y diabetes, y su relación con la alimentación y el sedentarismo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la obesidad y la diabetes.

  • Introducir el enfoque de vida saludable y pensamiento crítico, enfatizando la importancia de tomar decisiones informadas sobre la alimentación y el estilo de vida.

  • Presentar ejemplos de alimentos ultraprocesados y discutir sus efectos negativos en la salud.

  • Introducir el concepto de factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo.

  • Relacionar el tema con las medidas de tendencia central y el rango, explicando cómo estos datos pueden ayudar a evaluar la alimentación y el pe