Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (45 minutos)
Objetivos:

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su vida y sus experiencias.


• Concientizar sobre la importancia de la organización y coherencia en una narración.

Actividades:

1. Presentar una breve introducción sobre el tema y explicar en qué consiste la narración de sucesos autobiográficos.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan algún suceso significativo de su vida.


3. Introducir el concepto de organización y coherencia en la narración y ejemplificarlo con un suceso propio.


4. Asignar la tarea de seleccionar un suceso autobiográfico significativo para narrarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2: Selección del suceso y organización (45 minutos)
Objetivos:

• Facilitar la selección de un suceso autobiográfico significativo.


• Enseñar estrategias de organización y coherencia en la narración.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que compartan el suceso autobiográfico que seleccionaron y explicar por qué lo consideran significativo.


2. Realizar una actividad grupal en la que se prioricen los sucesos y se seleccionen los más relevantes.


3. Enseñar estrategias de organización y coherencia, como la utilización de una estructura narrativa y la utilización de conectores lógicos.


4. Brindar tiempo para que los alumnos organicen su narración y puedan compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 3: Compartir y retroalimentar las narra