Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinario: Desigualdad en la calidad de vida.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Generación de preguntas guía relacionadas con la desigualdad en la calidad de vida.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento de un problema relacionado con la desigualdad en la calidad de vida, por ejemplo, la falta de acceso a servicios básicos en determinada comunidad.


• Investigación en equipo sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos en la convivencia diaria y su relación con el problema planteado.


• Análisis y discusión de los hallazgos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Presentación y discusión de conclusiones en plenaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la tar