Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: La mayoría de los padres de familia no explican a los niños en qué consisten las celebraciones de su comunidad y pocas veces se integran a ellas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural".


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones de su comunidad.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aprender sobre nuestras tradiciones y enseñar a nuestros padres acerca de ellas?".


• Discusión en grupos pequeños sobre el problema y posibles soluciones.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información.

• Introducción a la investigación: Explicar qué es la investigación y cómo se puede obtener información sobre las tradiciones de la comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en casa sobre una tradición de su comunidad y su historia.


• Recopilación de la información en un formato organizado (por ejemplo, una cartulina, un cuaderno personal, etc.).

Sesión 3: Presentación de