La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo PDA: Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas como en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo y breve explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema que se abordará: "Los alumnos tienen la dificultad de comprender el proceso de dominación por parte de los europeos".


• Realizar preguntas generadoras para incentivar el pensamiento crítico y generar discusión: ¿Cuáles fueron las causas de la dominación europea en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático? ¿Qué conclusiones podemos obtener de este proceso?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo material de investigación (libros, artículos, documentos históricos, imágenes) relacionado con el tema.


• Los grupos deberán analizar la información y discutir las causas de la dominación europea en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Cada grupo deberá sintetizar sus hallazgos en un mapa conceptual o esquema que muestre las causas principales.


• Los grupos presentarán sus conclusiones y mapas conceptuales al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión final: ¿Qué conclusiones se pueden obtener de este proceso de dominación? ¿Qué impacto tuvo en las sociedades colonizadas?


• Discusión en grupo sobre la importancia de comprender este proceso histórico para entender la realidad a