Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos de 2º están en proceso de aprender a contar e identificar los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que necesiten usar números. Por ejemplo, contar los juguetes en un cesto.


• Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación de objetos según su cantidad. Los alumnos deberán contar y agrupar objetos (como bloques, lápices, botones, etc.) en recipientes, utilizando números para identificar la cantidad en cada grupo.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la actividad y cómo utilizaron los números para resolver la situación planteada.

Sesión 2:

• Motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que necesiten usar números. Por ejemplo, calcular la cantidad de lápices necesarios para repartir a todos los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de conteo y repartición de objetos. Los alumnos deberán contar lápices y repartirlos equitativamente entre los compañeros de clase, utilizando números para identificar la cantidad en cada reparto.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la actividad y cómo utilizaron los números para resolver la situación planteada.

Sesión 3:

• Motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que necesiten usar números. Por ejemplo, calcular el costo de