Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

jenny corrales
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: La situación de salud con la comunidad no es la adecuada, pues existen problemas de diabetes e hipertensión.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Planteamiento de la problemática: Problemas de diabetes e hipertensión en la comunidad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sistemas nervioso y endocrino.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los sistemas nervioso y endocrino y su funcionamiento en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Actividad de indagación: Formar grupos y asignarles una enfermedad relacionada con los sistemas nervioso y endocrino (ej. diabetes, hipertensión). Los grupos deberán investigar sobre la enfermedad, sus causas, síntomas y formas de prevención.

  • Discusión en grupo sobre las investigaciones realizadas y la relación de las enfermedades con los sistemas nervioso y endocrino.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener un estilo de vida saludable para prevenir enfermedades relacionadas con los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad de evaluación formativa: