La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: La proliferación de perros en situación de calle.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema de la proliferación de perros en situación de calle. Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Desarrollo: Lectura de textos literarios que aborden problemáticas sociales y comunitarias. Análisis de las características de dichos textos y su relación con la expresión de necesidades e intereses comunitarios. Ejemplos de géneros literarios que se pueden abordar: cuento, poesía, ensayo, carta.

Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión creativa del español para abordar problemas de la comunidad. Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos comunitarios relacionados con la problemática de los perros en situación de calle.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Presentación de los proyectos comunitarios investigados por los alumnos.

Desarrollo: Elección de un proyecto comunitario relacionado con los perros en situación de calle. Organización de grupos de trabajo para desarrollar propuestas de solución a través de la escritura de textos literarios. Cada grupo elegirá un género literario para su propuesta.

Cierre: Puesta en común de los proyectos elegidos por cada grupo. Cada g