Interacción motriz en educación física
Monjardin Díaz Alfredo- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Interacción motriz en educación física
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos experimentarán situaciones de cooperación y oposición en juegos grupales, a fin de reconocer las implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Tiempo: 45 minutos
Materiales: Conos, pelotas, cuerdas
Desarrollo:
Inicio (10 minutos)
a. Saludos y calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y calentamiento muscular de manera conjunta, fomentando la cooperación y el apoyo entre los alumnos.Desarrollo (25 minutos)
a. Juegos de cooperación: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles un juego de cooperación, como "El tejido humano" o "El túnel". Los alumnos deberán trabajar juntos para lograr superar los desafíos propuestos en cada juego.
b. Reflexión guiada: Al finalizar cada juego, realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de la cooperación en el logro de metas, como "¿Cómo se sintieron al trabajar en equipo?", "¿Qué estrategias utilizaron para superar los desafíos?", "¿Qué aprendieron sobre la importancia de la cooperación?".Cierre (10 minutos)
a. Estiramientos y relajación: Realizar ejercicios de estiramiento y relajación en conjunto, promoviendo la interacción y la igualdad de género.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos experimentarán situaciones de oposición en juegos grupales, a fin de reconocer las implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Tiempo: 45 minutos
Materiales: Pelotas, colchonetas
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos)
a. Saludos y calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y calentami