La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de trabajo en equipo y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lectura en voz alta sobre la historia de la tabla periódica y su importancia en la Química.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y sus propiedades.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de construir modelos atómicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un elemento químico de la tabla periódica.


• Proporcionar material de consulta (libros, internet) para que los alumnos investiguen sobre las propiedades del elemento asignado.


• Pedir a los alumnos que elaboren un modelo atómico de Bohr para representar la conformación del elemento.

Cierre:

• Cada grupo presenta su modelo atómico al resto de la clase, explicando las propiedades del elemento y las características de su modelo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y la comprensión lectora en el desarrollo de