"Descubriendo el mundo de los cuentos"

Isis Locia
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo el mundo de los cuentos"


Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un cuento y su importancia para el disfrute de la lectura.

  • Actividad de sensibilización: Reproducir un fragmento de un cuento conocido y pedir a los alumnos que expresen sus emociones y opiniones respecto a la historia.

  • Selección del cuento a leer: Invitar a los alumnos a elegir un cuento de su preferencia de una selección de libros proporcionados por el docente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Lectura individual: Los alumnos leerán el cuento seleccionado en la sesión anterior de forma individual y realizarán una ficha de comprensión lectora con preguntas sobre la historia.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus impresiones sobre el cuento leído y responderán a las preguntas planteadas. Se fomentará la participación activa y el intercambio de ideas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Escucha de cuentos: El docente contará un cuento oralmente, poniendo énfasis en la entonación y expresión. Los alumnos deberán prestar atención y luego compartir sus impresiones sobre la historia.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán imaginar y escribir una continuación o final alternativo para el cuento escuchado. Se enfatizará la creatividad y la capacidad de razonamiento.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Intercambio de cuentos: Se formarán parejas para que los alumnos compartan los cuentos que escribieron en la sesión anterior. Deberán leerlos en voz alta y escuchar los cuentos de sus compañeros, brindando retroaliment