La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos aprendan la diversidad de lenguas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Los alumnos responderán un cuestionario inicial para evaluar su conocimiento sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad y cómo se relaciona con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: El docente mostrará a los alumnos diferentes imágenes que representen la diversidad de lenguas y les pedirá que compartan sus reflexiones sobre las mismas.

Desarrollo:

• Introducción a la diversidad lingüística: El docente explicará brevemente la importancia de la diversidad de lenguas en la sociedad y cómo se refleja en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura y análisis de obras literarias: Los alumnos leerán fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas y discutirán en grupos pequeños sobre cómo se muestra la diversidad de lenguas en dichas obras.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus reflexiones con el resto de