La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo PDA: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Distribución del relieve a través de las placas tectónicas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realizar preguntas generadoras para activar los conocimientos previos de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué saben sobre las placas tectónicas? ¿Cómo creen que se relacionan con el relieve de la Tierra?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición breve del docente sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Presentación de un caso problemático relacionado con la distribución del relieve a través de las placas tectónicas.


• Organización de los estudiantes en grupos y asignación del caso problemático a cada grupo.


• Los estudiantes deben analizar el caso, investigar y discutir posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexión sobre las soluciones presentadas y debate sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve.


• Tarea: Investigar sobre otros agentes que modelan el relieve de la superficie terrestre.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la