La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos conozcan la diversidad de lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Considerar la diversidad lingüística y cultural de los alumnos, adaptar los contenidos y materiales para atender a las necesidades individuales de cada estudiante.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Los estudiantes compartirán en parejas cuáles son los idiomas que hablan en su hogar y qué lenguaje utilizan en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema: Presentación de la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura de un cuento corto que destaque la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Cierre (10 minutos):

• Comentario final: Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una obra literaria que provenga de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán brevemente sus hallazgos sobre la obra literaria que investigaron.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.


• Debate grupal sobre