Introducción al control y precisión de movimientos

Leo García
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al control y precisión de movimientos
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase revisando con los alumnos qué es precisión y coordinación.

  2. Realizar una actividad de coordinación motriz, como seguir una línea en el suelo o caminar sobre una cuerda.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales y explicarles cómo se utilizan y cómo requieren de precisión y coordinación en los movimientos.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen el control y precisión de movimientos al utilizar diferentes objetos, herramientas y materiales.


Sesión 2:
Tema: Uso preciso de objetos
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades en el uso preciso de objetos para satisfacer necesidades personales.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de tener precisión en el uso de objetos.

  2. Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere utilizar objetos con precisión, como comer con cubiertos, realizar trabajos manuales, etc.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen el uso preciso de objetos, como recortar con tijeras, dibujar con lápiz, etc.


Sesión 3:
Tema: Uso preciso de herramientas
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades en el uso preciso de herramientas para satisfacer necesidades colectivas.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos la importancia de tener precisión en el uso de herramientas.

  2. Mostrar diferentes situaciones en las que se requiere utilizar herramientas con precisión, como construir un objeto,