Narración de historias mediante diversos lenguajes

lucia Venancio
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema a atender: Crónicas, noticias y reportajes


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

    • Explicación de los objetivos y la importancia de la narración de historias en el desarrollo de la imaginación y la creatividad.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad: Juego de roles - "El cuento misterioso"

      • El docente narrará una breve historia y los alumnos deberán representarla a través de mímica y gestos.

      • Se trabajarán en grupos pequeños para fomentar la colaboración y la comunicación.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y debate: ¿Qué elementos de la historia se pudieron identificar a través de la mímica? ¿Cómo podemos mejorar nuestra expresión corporal y gestual para transmitir mejor las historias?

    • Tarea: En casa, los alumnos deberán inventar una historia corta y dibujar o escribir el inicio de la misma.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio del tema y revisión de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad: Construcción colectiva de una historia

      • Los alumnos se organizarán en grupos y, utilizando los dibujos o escritos realizados en casa, crearán una historia en conjunto.

      • Cada grupo presentará su historia utilizando diferentes