Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Argumentar críticamente cómo es que, bajo el ideal de satisfacer las necesidades humanas, los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales, el consumo irracional de energía en su procesamiento y desecho, y los riesgos ambientales locales y globales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la tradición navideña y su impacto en el medio ambiente.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de preguntas orientadoras relacionadas con el objetivo.


• Cada grupo debe analizar las preguntas y discutir en qué medida la tradición navideña contribuye a los problemas de sustentabilidad de la biodiversidad y los modelos de desarrollo dominantes.


• Cada grupo debe seleccionar una pregunta para investigar y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Los grupos presentan sus investigaciones y argumentan críticamente cómo la tradición navideña se relaciona con los problemas ambientales mencionados en el objetivo.


• Se promueve el debate y la discusión entre los grupos para enriquecer las argumentaciones.


• El docente guiará la discusión y proporcionará información adicional si es necesario.

Sesión 3:

• Recapitulación de las discusiones