Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Reconocimiento de características y funciones de anuncios publicitarios en el contexto escolar y comunitario.

PDA: Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar las características y funciones de los anuncios publicitarios en su contexto escolar y comunitario.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la problemática: "Veo carteles".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué carteles han visto en su escuela y en su comunidad.
   
   
   • Registrar las respuestas en un pizarrón o cartelera.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de anuncios publicitarios (carteles, anuncios en revistas, letreros en la calle, etc.).
   
   
   • Promover una discusión sobre las características de los anuncios publicitarios: colores llamativos, imágenes atractivas, texto persuasivo, etc.
   
   
   • Explicar las funciones de los anuncios publicitarios: promover productos o servicios, informar sobre eventos, persuadir a la audiencia, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los carteles que mencionaron al inicio y clasifiquen cada uno según su función.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las clasificaciones de los carteles.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de los anuncios publicitarios en nuestra vida cotidiana y cóm