Equidad de género y Tradición navideña

Plan de clase

Tema: Equidad de género y Tradición navideña

Objetivo PDA: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la equidad de género (15 minutos)

• Presentación del tema a través de una charla en la que se explique qué es la equidad de género y por qué es importante.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación de género que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias de la discriminación de género y cómo afecta a las personas y a la sociedad en general.

Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación de género en la tradición navideña (20 minutos)

• Presentación de la problemática de la tradición navideña desde una perspectiva de género, destacando estereotipos y roles asignados a hombres y mujeres.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de diferentes situaciones de discriminación de género en la tradición navideña.


• Análisis de las situaciones asignadas y discusión en grupo sobre cómo se perpetúan las desigualdades de género en estas situaciones.


• Elaboración de propuestas de acciones en contra de la discriminación de género en la tradición navideña.

Sesión 3: Presentación de propuestas y reflexión final (10 minutos)

• Presentación de las propuestas de acciones elaboradas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de promover la equidad de género en todas las esferas de la sociedad, incluyendo las tradiciones y celebraciones.


• Cierre de la