Procesos técnicos

oscar alberto salazar
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología de Secundaria 3º


Tema: Procesos técnicos


Objetivo PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el concepto de procesos técnicos y su importancia en la solución de problemáticas locales.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos que hayan surgido para resolver problemáticas similares en otros lugares.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen problemáticas locales que podrían ser abordadas mediante emprendimientos artesanales o fabriles.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación del enfoque interdisciplinar: Explicar a los estudiantes la importancia de integrar conocimientos relacionados con lectoescritura y operaciones de administración contable en la planificación de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre la problemática local seleccionada y elaborarán un informe que incluya posibles soluciones y los recursos necesarios para implementarlas.

  • Debate en grupo: Los estudiantes expondrán sus investigaciones y se discutirán las diferentes propuestas.


Sesión 2:



  • Análisis de recursos: Los estudiantes identificarán los recursos disponibles para llevar a cabo el emprendimiento, considerando aspectos económicos, materiales