La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de no saber realizar una muestra ilustrativa sobre la biodiversidad local mediante una investigación con información sobre especies que han desaparecido.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué comprenden por biodiversidad y su importancia.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la biodiversidad local.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de biodiversidad y sus diferentes niveles (especies, ecosistemas, genes, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre especies locales y sus características. Pueden utilizar fuentes orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una especie local para que investiguen sobre ella y su importancia en la biodiversidad.

Cierre:

• Cada grupo debe exponer la información recolectada sobre la especie asignada.


• Promover una discusión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Como cierre, pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de cuidar la biodiversidad y propongan ac