Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

PDA (Propósito de aprendizaje): Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos se reúnen en un círculo y se les muestra una imagen de un bosque contaminado y dañado. Se les explica que el problema es el deterioro de la naturaleza y se les invita a reflexionar sobre las responsabilidades que tienen hacia ella.


• Diálogo en grupo: Se divide a los alumnos en pequeños grupos y se les pide que compartan ideas sobre cómo podrían mostrar respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza. Cada grupo debe proponer al menos tres acciones concretas.


• Plenario: Cada grupo comparte sus propuestas y se registra en una lista general en el pizarrón.


• Actividad artística: Los alumnos realizan un dibujo o una pintura que represente cómo se imaginan un entorno natural ideal y saludable.


• Conclusiones: Se hace una reflexión final sobre la importancia de respetar, cuidar y mostrar empatía hacia la naturaleza, y se invita a los alumnos a aplicar las acciones propuestas en su vida diaria.

Atender al problema: Los valores éticos como parte de su vida diaria.

• Durante la sesión, se promoverá la reflexión sobre los valores éticos relacionados con el respeto, el cuidado y la empatía hacia la naturaleza.


• Se fomentará la participaci