Introducción al tema

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Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de analizar críticamente las situaciones que generan diferencias y conflictos, y cómo resolverlos de forma pacífica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema que se va a trabajar.

    • Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten y compartan una situación en la que hayan vivido un conflicto.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos un video corto que ejemplifique una situación de conflicto y las consecuencias de resolverlo de forma violenta.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de los conflictos.

    • Presentar el concepto de construcción colectiva de la paz, explicando cómo el diálogo, la comunicación y la empatía son herramientas para resolver conflictos de forma pacífica.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de construir la paz de forma colectiva.

    • Plantear una pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos mejorar la forma en que nos comunicamos para resolver conflictos sin violencia?




Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar situaciones de conflicto que afectan la convivencia y analizar críticamente sus causas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior.

    • Realizar una dinámica de role-play en la que los alumnos representen situaciones de conflicto y las presenten al grupo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones de conflic