Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

DAVID URIEL VASQUEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo en la comunidad, identificando las normas y leyes que se deben respetar.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran los alumnos como situaciones de riesgo en su comunidad.

  2. Organizar una discusión en grupos pequeños para identificar las normas y leyes que se deben respetar en la escuela y en la comunidad.

  3. Elaborar una lista de las normas y leyes identificadas y analizar qué sucede cuando no se respetan.


Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo
Objetivo: Analizar distintas situaciones de riesgo en la comunidad y discutir posibles alternativas de prevención.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos distintas situaciones de riesgo como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  2. Organizar un debate en grupos sobre cómo prevenir estas situaciones de riesgo, considerando el bien común.

  3. Compartir las conclusiones de cada grupo y elaborar una lista de alternativas de prevención.


Sesión 3: Aprendizaje servicio en la comunidad
Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la construcción de alternativas de prevención de situaciones de riesgo en la comunidad.


Actividades:



  1. Invitar a representantes de organizaciones comunitarias relacionadas con la prevención de situaciones de riesgo para compartir sus experiencias con los alumnos.

  2. En grupos, elaborar propuestas de proyectos de aprendizaje servicio que aborden la prevención de situaciones de riesgo en la comunidad.

  3. Presentar las propuestas a