Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés por las tradiciones culturales del contexto

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y el tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones culturales del contexto.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de un país para investigar su manifestación artística.

Sesión 2:

• Los grupos investigan y recopilan información sobre las manifestaciones artísticas del país asignado.


• Organización de la información en una presentación o cartel.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

Sesión 3:

• Presentación y exposición de los trabajos realizados por cada grupo.


• Análisis y comparación de las manifestaciones artísticas de los diferentes países.


• Debate sobre la importancia de valorar y preservar las tradiciones culturales.

Sesión 4:

• Introducción al análisis de formas y colores en el arte.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar formas y colores en obras de arte mexicano y de otros países.


• Discusión sobre la influencia de la diversidad cultu