Explorando las propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Fakuno
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura


Nivel: 4º de Primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conocimiento de las diferentes masas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración de los materiales (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y sus propiedades.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

  • Pedir a los alumnos que toquen, observen y describan las características de cada material (textura, forma, estado físico, entre otros).

  • Registrar las observaciones en una tabla para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Experimentación con la variación de la temperatura (45 minutos)



  • Retomar las observaciones de la sesión anterior y analizar las características comunes y diferentes de los materiales.

  • Introducir el concepto de cambio de estado físico y su relación con la temperatura.

  • Realizar diferentes experimentos con los materiales seleccionados,