Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Yadira Orozco
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo: Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema: Los alumnos no conocen el sistema democrático en México.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer el sistema democrático en México?

  • Motivación: Presentación de un video o caso práctico que muestre una situación en la que se requiere la participación ciudadana en un sistema democrático.


Desarrollo:



  • Lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática que conozcan.

  • Exposición teórica: El docente brindará información sobre los principales conceptos y características de las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos sobre las principales instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México y elaborarán un resumen.


Cierre:



  • Debate: Los grupos expondrán sus investigaciones y se generará un debate sobre la importancia de estas instituciones, organizaciones y mecanismos en la vida democrática.

  • Reflexión individual: Los alumnos responderán a preguntas reflexivas relacionadas con la importancia de las instituciones y organi