La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Nivel: Secundaria 3º

Subtema: La transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Diseñar una ciudad medieval que promueva la inclusión y el bienestar de las personas con discapacidad motriz, enfermedades patológicas y depresión.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los estudiantes: "Imaginemos que estamos en la época medieval y se nos ha encomendado la tarea de diseñar una ciudad que sea inclusiva y promueva el bienestar de todas las personas, incluyendo aquellas con discapacidad motriz, enfermedades patológicas y depresión. ¿Cómo podríamos lograrlo?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las características que debería tener esta ciudad inclusiva.


• Introducir el concepto de transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo en el contexto de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar una ciudad medieval que cumpla con los requisitos de inclusión y bienestar para todas las personas.


• Proporcionar materiales como papel, lápices, colores, etc. para que los estudiantes puedan plasmar sus ideas en un diseño.


• Mientras los estudiantes trabajan en sus di