Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo:
El alumno elaborará en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribirá textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo utilizamos los avisos, carteles y anuncios en nuestro día a día?

Desarrollo (25 minutos):

• Exposición teórica: Explicar qué son los avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros, y su función en la comunicación cotidiana.


• Ejemplos: Mostrar diferentes ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios de la comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los propósitos comunicativos de los avisos, carteles y anuncios.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos seleccionarán un propósito comunicativo y elaborarán un aviso publicitario relacionado con un producto o servicio de la comunidad. Deberán incluir los elementos básicos como imagen, texto y contacto.

Cierre (10 minutos):

• Exposición y puesta en común: Los alumnos presentarán sus avisos publicitarios al resto de la clase, explicando el propósito comunicativo y los elementos utilizados.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la producción e interpretación de avisos, carteles y anuncios publicitarios?

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introd