Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.

Raziel Gamaliel Gómez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.
Duración: 50 minutos


Fase de Inicio:



  • Presentar a los alumnos la problemática de la Cultura Zapoteca: los rituales que realizaban y la importancia de la interpretación de datos en su estudio.

  • Generar preguntas iniciales para introducir el tema: ¿Qué son las medidas de tendencia central? ¿Por qué son importantes en el análisis de datos? ¿Qué son las medidas de dispersión? ¿Para qué sirven?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles respuestas a las preguntas planteadas.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar y ejemplificar de manera clara y sencilla el concepto de medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) utilizando ejemplos concretos.

  • Proporcionar a los alumnos un conjunto de datos relacionados con los rituales de la Cultura Zapoteca y guiarlos en la aplicación de las diferentes medidas.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula para que los alumnos practiquen el cálculo de las medidas de tendencia central y de dispersión.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas y en la interpretación de los resultados obtenidos.


Fase de Cierre:



  • Realizar una retroalimentación grupal sobre los conceptos aprendidos y su aplicación en la interpretación de datos.

  • Reflexionar sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones basadas en datos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer datos relacionados con la Cultura Zapoteca para aplicar las medidas de tendencia central y de dispersión.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de las me