Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
maritza guadalupe guzman
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho al acceso a la información pública: en qué consiste, por qué es importante y cómo se puede ejercer.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Objetivo PDA: Dialoga acerca del derecho al acceso a la información pública: en qué consiste, por qué es importante y cómo se puede ejercer.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción y planteamiento del problema (45 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Contribuciones al bienestar colectivo y la importancia de los servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de la comunidad.
- Introducir el concepto de acceso a la información pública y su importancia en una sociedad democrática.
- Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos promover y garantizar el derecho al acceso a la información pública en nuestra comunidad?
- Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre posibles acciones que pueden tomar para resolver el problema planteado.
Sesión 2 - Investigación y análisis (45 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el derecho al acceso a la información pública y cómo se puede ejercer.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.
- Guíar y orientar a los grupos en la búsqueda de información relevante y en la interpretación de los resultados obtenidos.
Sesión 3 - Reflexión y debate (45 minutos):
- Organizar un d