Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Michelle Brito
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 3º


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): El alumno debe usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Interpretar el uso de las voces y perspectivas narrativas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la escenificación: Evaluación de la creatividad, uso de recursos estéticos, coherencia con la situación comunitaria, etc.

  2. Cuestionario de comprensión de voces y perspectivas narrativas: Evaluación de la comprensión de los diferentes puntos de vista narrativos presentes en los textos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Breve introducción sobre la importancia de la creatividad y el uso intencional de recursos estéticos en la escenificación de situaciones.

  • Planteamiento del objetivo (PDA).

  • Presentación de la metodología de proyecto comunitario y su relevancia en la aplicación práctica de los conocimientos.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los textos dramáticos.

  • Análisis de ejemplos de textos dramáticos que utilizan recursos estéticos de manera efectiva.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escoger una