Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Jesús Antonio Rabago
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo de la clase (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La falta de conciencia sobre la importancia de llevar una vida saludable en los alumnos de Secundaria 3º.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación".

  • Explicación del objetivo de la clase: Construir narrativas acerca de una vida saludable.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede promover.

  • Exposición de ejemplos de mensajes promoviendo una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estos mensajes y cómo podrían influir en la comunidad.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre los mensajes vistos y su impacto en la vida saludable.

  • Tarea: Investigación sobre diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que pueden utilizarse para transmitir mensajes de vida saludable.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea asignada anteriormente.

  • Presentación de los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos encontrados.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo para seleccionar un medio de comunicación y di