Comunicación asertiva y dialógica para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del objetivo y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Actividad: lectura de textos relacionados con la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Discusión en grupo sobre los conceptos clave y las ventajas de una comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:

• Presentación de un caso ficticio de violencia en la familia y la escuela.


• Actividad: los alumnos trabajarán en grupos para analizar el caso y proponer soluciones utilizando la comunicación asertiva y dialógica.


• Preparación de argumentos para el panel o debate.

Sesión 3:

• Organización del panel o debate.


• Explicación de las reglas y el formato del panel o debate en inglés.


• Práctica de expresiones y vocabulario relacionados con el tema.

Sesión 4:

• Desarrollo del panel o debate.


• Los alumnos expondrán sus argumentos y participarán en la discusión en inglés.


• El profesor moderará el panel o debate y fomentará la participación equitativa de todos los alumnos.

Sesión 5:

• Reflexión sobre el panel o debate: los alumnos evaluarán sus propias participaciones y las de sus compañeros.


• Actividad: escritura