Construcción de la paz mediante el diálogo

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo

Tema: Situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica por sesión:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de conflicto y discrepancia, y su importancia en la convivencia.


• Presentación del problema: Plantear una situación hipotética de conflicto en la comunidad y pedir a los alumnos que reflexionen sobre ella.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles la tarea de discutir y buscar posibles soluciones al conflicto planteado.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus propuestas y se genera un debate en clase sobre las diferentes soluciones.

Sesión 2:

• Reconocimiento de situaciones de conflicto: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones de conflicto o discrepancia que han vivido en su casa, el aula, la escuela o la comunidad.


• Registro de situaciones: Cada alumno deberá escribir en una hoja una situación de conflicto que haya experimentado, incluyendo a las personas involucradas y el motivo del conflicto.


• Compartir experiencias: Los alumnos se dividirán en parejas y compartirán sus situaciones de conflicto. Luego, cada pareja elegirá una historia para compartirla con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Tras escuchar todas las historias, s